電工電子實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用PLC編程技術(shù)的若干研究文章由優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備廠家為您提供，歡迎咨詢(xún)有關(guān)電工電子實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用PLC編程技術(shù)的若干研究周邊問(wèn)題，或?qū)嶒?yàn)設(shè)備的批發(fā)報(bào)價(jià)安裝設(shè)計(jì)成套咨詢(xún)。

1。引言
在我國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，我國(guó)工業(yè)借助許多現(xiàn)代高科技成果不斷提高其工業(yè)化水平。如今，許多工廠已經(jīng)通過(guò)集成設(shè)備實(shí)現(xiàn)了多品種、多規(guī)格、低成本和高質(zhì)量的產(chǎn)品制造能力。
如今，社會(huì)生產(chǎn)離不開(kāi)人才。我們需要不斷改進(jìn)電工電子教學(xué)方法，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果更加明顯，提高學(xué)習(xí)者的綜合能力本文對(duì)PLC編程技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討和研究，希望能使PLC編程技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中更加有效。< br/ > 2。介紹可編程控制器編程技術(shù)可編程控制器編程是一種用于數(shù)字操作的電子系統(tǒng)?？删幊踢壿嬁刂破骶幊淌褂靡粋€(gè)可以寫(xiě)程序的存儲(chǔ)器，這樣一些操作指令如邏輯運(yùn)算、計(jì)數(shù)、算術(shù)運(yùn)算等可以在內(nèi)存中執(zhí)行。zui之后，可以通過(guò)數(shù)字和模擬輸出和輸入來(lái)控制各種類(lèi)型的機(jī)械。
可編程序控制器編程技術(shù)具有很高的抗干擾能力和靈活性，是一種相對(duì)簡(jiǎn)單且易于掌握的技術(shù)。正是由于這些原因，目前可編程控制器編程技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)工廠，并被應(yīng)用于各個(gè)專(zhuān)業(yè)院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。PLC編程技術(shù)也是許多學(xué)校電氣實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工具。它提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)了電氣人才的培養(yǎng)，在高校得到廣泛應(yīng)用。
PLC編程技術(shù)的重點(diǎn)是模擬原始操作過(guò)程，整個(gè)控制過(guò)程由程序決定要想很好地掌握PLC編程技術(shù)，就需要掌握PLC編程語(yǔ)言和基本功能的實(shí)現(xiàn)< br/ > iii。PLC編程技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備中的研究與開(kāi)發(fā)在許多高職院校中，理工科學(xué)生現(xiàn)在都選修電工電子實(shí)驗(yàn)。這是學(xué)習(xí)階段非常重要的課程。我們學(xué)到的是能夠解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。因此，學(xué)校開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)課程，其目的也是幫助我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)電氣和電子的過(guò)程中把理論與知識(shí)、實(shí)踐能力和思維能力結(jié)合起來(lái)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)生產(chǎn)和制造行業(yè)，電氣和電子領(lǐng)域也面臨著許多變化。雖然我們的學(xué)生還在學(xué)校，但他們必須對(duì)外部生產(chǎn)技術(shù)的實(shí)際情況有一個(gè)大致的了解。他們必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，對(duì)實(shí)際操作有詳細(xì)的了解。為了跟上時(shí)代的潮流，改變實(shí)驗(yàn)設(shè)備落后的局面，許多高校開(kāi)始考慮采用符合當(dāng)前電氣控制理論和電氣技術(shù)的高性能電氣電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備方案。高校電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)不同于其他專(zhuān)業(yè)。電學(xué)和電子學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富，涉及的范圍也很廣。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括設(shè)計(jì)、組裝、應(yīng)用、調(diào)試等多個(gè)步驟。因此，我們必須從實(shí)驗(yàn)裝置入手，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。電工電子實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)裝置也需要滿(mǎn)足一定的要求，例如:該裝置應(yīng)具有廣泛的適用性；技術(shù)應(yīng)該是先進(jìn)的；安全性高；靈活應(yīng)用等我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)必須考慮這些要求，并根據(jù)實(shí)際運(yùn)行效果對(duì)裝置進(jìn)行反復(fù)改進(jìn)。
我們的實(shí)驗(yàn)必須基于PLC編程技術(shù)進(jìn)行，學(xué)生使用的設(shè)備應(yīng)具有維護(hù)方便、應(yīng)用性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力，學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我們學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的知識(shí)能夠滿(mǎn)足社會(huì)生產(chǎn)的實(shí)際需要。< br/ > 4?；赑LC編程技術(shù)的電工電子實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的研究。PLC軟件的設(shè)計(jì)內(nèi)容在高職院校的PLC電氣與電子實(shí)驗(yàn)課程中，采用PLC編程技術(shù)時(shí)，PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)循序漸進(jìn)。在設(shè)計(jì)PLC控制系統(tǒng)時(shí)，必須遵循一定的步驟。我們的步驟是分析由可編程控制器控制系統(tǒng)控制的對(duì)象的一些要求。然后我們將設(shè)計(jì)PLC控制系統(tǒng)軟件的大框架。其次，編寫(xiě)了PLC程序代碼。下一步是調(diào)試PLC控制系統(tǒng)程序的軟硬件。醉后，完成PLC軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)報(bào)告。在這些步驟中，我們較需要注意的是分析PLC控制系統(tǒng)對(duì)象的具體需求，我們?cè)诜治鰰r(shí)必須掌握PLC控制系統(tǒng)控制對(duì)象的基本情況，這種情況的分析直接影響到后續(xù)的步驟，所以這一步必須要注意
根據(jù)分析的控制系統(tǒng)對(duì)象的基本要求，在設(shè)計(jì)PLC程序時(shí)，我們以系統(tǒng)控制要求為主線(xiàn)，逐步編譯控制功能，使系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)定的功能。程序的內(nèi)容通常包括這些要點(diǎn)*關(guān)鍵是初始化過(guò)程。PLC設(shè)備通電后，需要進(jìn)行一些初始化操作，以便順利進(jìn)行下一步的工作，避免一些錯(cuò)誤。該程序在初始化時(shí)有以下主要內(nèi)容:恢復(fù)一些需要數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)區(qū)；清除一些數(shù)據(jù)和計(jì)數(shù)器；為了復(fù)位一些繼電器并在zui開(kāi)始時(shí)顯示程序的狀態(tài)，上述內(nèi)容對(duì)于初始化程序都是必要的。第二點(diǎn)是檢查故障并顯示程序。第三點(diǎn)是保護(hù)和鏈接程序。為了防止不合理的操作和控制邏輯混亂，必須注意程序的保護(hù)和鏈。< br/ > 2。在電工電子實(shí)驗(yàn)課中實(shí)施PLC控制系統(tǒng)的過(guò)程在電工電子實(shí)驗(yàn)課中，我們需要在電工電子實(shí)驗(yàn)課中實(shí)施PLC控制系統(tǒng)，*步驟是確定電工電子實(shí)驗(yàn)課的一些具體內(nèi)容和要求總的來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)課的具體內(nèi)容如下:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)課要實(shí)現(xiàn)的基本控制要求，明確了設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)的一些技術(shù)要求(2)選擇電氣和電子傳動(dòng)及電磁閥等相關(guān)機(jī)構(gòu)的形式(3)選擇可編程控制器型號(hào)(4)根據(jù)可編程控制器系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求，編寫(xiě)了可編程控制器的輸出和輸入分配表，并用編程語(yǔ)言編寫(xiě)了可編程控制器程序(5)根據(jù)用戶(hù)需求，分析用戶(hù)的各種需求，掌握用戶(hù)的心理和需求。只有這樣，才能設(shè)計(jì)出滿(mǎn)足用戶(hù)需求的界面，設(shè)計(jì)出用戶(hù)習(xí)慣的操作界面，進(jìn)行更好的人機(jī)交互。(6)zui的下一步是調(diào)試系統(tǒng)，根據(jù)PLC的任務(wù)調(diào)整設(shè)計(jì)內(nèi)容，并制定使用和設(shè)計(jì)說(shuō)明。
值得一提的是，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用了編程語(yǔ)言。梯形圖是PLCzui的主要編程方法。在實(shí)際生產(chǎn)中，由于它的直觀性和邏輯性，并且由于它借鑒了電氣控制圖的許多元素，許多熟悉電氣控制工程的一線(xiàn)工人可以很容易地接受PLC梯形圖。我們的學(xué)生也必須掌握這種編程語(yǔ)言。如下圖所示:我們可以直觀地看到梯形圖和電氣控制圖的許多圖形符號(hào)是相同的，并且梯形圖的邏輯非常清晰，所以在實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握這種編程語(yǔ)言。
3。PLC仿真系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)PLC仿真系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)一般包括兩部分:基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)PLC仿真系統(tǒng)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)包括以下幾個(gè)部分:計(jì)數(shù)器指令、定時(shí)指令和一些基本的邏輯指令通過(guò)PLC仿真系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，可以使學(xué)生更好地掌握PLC的基本指令，使學(xué)生更牢固地記住PLC編程技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)PLC仿真系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容主要是小車(chē)進(jìn)給。無(wú)塔供水控制；無(wú)塔供水控制等這些內(nèi)容的開(kāi)發(fā)主要是讓學(xué)生更好地掌握各種指令，使學(xué)生能夠理解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中涉及的具體內(nèi)容。例如小車(chē)送料的內(nèi)容，在進(jìn)行小車(chē)送料控制實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要了解小車(chē)送料控制的一些具體要求，然后根據(jù)小車(chē)送料實(shí)驗(yàn)的具體要求設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)分為硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。
4。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的影響和效果目前PLC編程技術(shù)也廣泛應(yīng)用于電工電子實(shí)驗(yàn)中。到目前為止，我國(guó)在這一領(lǐng)域的應(yīng)用也得到了廣泛的推廣，并取得了一些顯著的成績(jī)。然而，僅僅做到這一點(diǎn)是不夠的，我們還需要做大量有針對(duì)性的研究:我們可以將虛擬PLC編程技術(shù)的控制結(jié)果顯示在可視屏幕上，方便大家觀察和學(xué)習(xí)。它還可以為后續(xù)的研究工作打下基礎(chǔ)，為大家的學(xué)習(xí)提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助。
對(duì)于這種類(lèi)型的研究和操作，我們將把這種技術(shù)與當(dāng)今的先進(jìn)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)它與其他領(lǐng)域的結(jié)合，更具實(shí)用性，也能使學(xué)者們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。本模擬PLC實(shí)驗(yàn)的研究將對(duì)我國(guó)今后一些高價(jià)值的項(xiàng)目和研究有很大的幫助和影響。< br/ > 5。綜上所述，基于PLC編程技術(shù)的電子電氣實(shí)驗(yàn)是目前學(xué)習(xí)的一門(mén)重要課程，也是各高校在培養(yǎng)人才時(shí)必須實(shí)踐的一門(mén)重要課程。同時(shí)，在當(dāng)前的教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面，基于PLC的程序設(shè)計(jì)技術(shù)課程已經(jīng)逐漸發(fā)展成為未來(lái)機(jī)電一體化生產(chǎn)的一門(mén)重要研究課程。這種研究不僅是我們目前必須學(xué)習(xí)的課程，也是企業(yè)和工廠未來(lái)更好地實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化的重要手段。為了更好地應(yīng)用這一技術(shù)，還要求教師具備更高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，要求教師在日常工作中不斷學(xué)習(xí)和研究，以提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，從而使學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)這一技術(shù)。可編程控制器編輯技術(shù)是一項(xiàng)可操作的實(shí)用技術(shù)。我們的學(xué)生應(yīng)該積極參加各種實(shí)習(xí)，進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入實(shí)際工作中去學(xué)習(xí)，除了在學(xué)校課堂上好好學(xué)習(xí)之外，還要為未來(lái)的工業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

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